CAMPUS NATURA
Duración: 1 año
DESCRIPCIÓN Y PLANIFICACIÓN
Siempre me ha apasionado la biología, es por eso por lo que decidí apuntarme a Campus Natura, un campus de La Pedrera en el que realicé múltiples salidas de 1 a 3 días algunos fines de semana, en las que pude conocer distintos ámbitos dentro de la biología.
No solo pude aprender mucho sobre conservación forestal, biología marina, ecosistemas fluviales y sus especies indicadoras, ornitología… sino que también hice amistad con mis compañeros, que eran de alrededor de Cataluña. En la última estada en los Pirineos, cada grupo del campus tuvimos que hacer una presentación sobre el tema que escogimos el primer día, en mi caso fueron los microorganismos (las archaea). Mi grupo y yo decidimos hacer una obra teatralizada sobre las características de las archaea, las bacterias y las eukaria. Por lo tanto, tuvimos que usar nuestra creatividad para hacer la presentación entendible y amena.
VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
Fue una experiencia muy gratificante, ya que pude comprobar de primera mano, cuáles son los ámbitos de la biología que más interés me generan y sus aplicaciones en diferentes oficios. Por lo tanto, me ayudó a aclarar las ideas sobre por qué estudios me decantaré una vez acabado el Bachillerato.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1,2,4,5,6,7
CUENTA INSTAGRAM: HEL_ART_E
Duración: 2 años
DESCRIPCIÓN Y PLANIFICACIÓN
Dibujar ha sido una de mis aficiones desde que era pequeña, por esa razón, se me ocurrió exponer mis dibujos de alguna manera. Mediante la creación de una cuenta de Instagram, mi trabajo fue facilitado. Simplemente, era necesaria una mínima difusión de esta para que los dibujos fuesen vistos por más seguidores.
Subí publicaciones alrededor de una vez por semana, en las que aparece un texto que contiene: materiales a utilizar y consejos para mejorar la técnica; en cada uno de ellos.
VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
No solo pude subir fotografías de proyectos artísticos, sino que también de consejos para mejorar la técnica de dibujo. De esa manera, pude ayudar a quienes entraran en mi perfil a mejorar sus dibujos o a despertar un interés en este mundo.
Fue una experiencia nueva para mi, ya que no estaba acostumbrada a subir tanto contenido de este tipo a las redes sociales. Además, cada publicación tenía detrás mucho tiempo invertido en los dibujos, por lo tanto, también fue una manera de invertir más tiempo libre en una de mis actividades favoritas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
2,3 y 4
El enlace a la cuenta de Instagram se encuentra en el siguiente link:
CLASES DE SKATE
Duración: 3 meses
DESCRIPCIÓN Y PLANIFICACIÓN
Mi afición por el skate surgió en el confinamiento. Pude aprender distintos trucos autodidácticamente, aunque seguía queriendo mejorar y aprender más.
Por otro lado, mi amiga Cèlia quería aprender a ir en skate y aprender algunos trucos. Por esa razón, llegamos al acuerdo de que yo le haría clases de monopatín mientras yo practicase.
Al no haber hecho nunca skate antes, decidí empezar con un nivel básico. Empezamos con el equilibrio en la tabla estática y continuamos durante tres sesiones hasta conseguir el equilibrio en la tabla en movimiento.
La capacidad de avanzar y hacer largos recorridos con el monopatín crearon la confianza necesaria en Cèlia. De tal manera, pudimos pasar a aprender trucos, entre ellos: la vuelta de 360º a la tabla y ollies (saltos), hasta llegar a bajar rampas.
Finalmente, se consiguieron los objetivos planteados, que eran bajar una rampa baja cómodamente y aprender distintos trucos.
VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
Fue un proyecto del que pude aprender mucho. No solo practicando una afición que me interesaba, sino que también aprendiendo nuevos métodos creativos para enseñar de la manera más eficaz. Por lo tanto, mejoré mi habilidad comunicativa para ayudar al máximo a mi amiga ante cualquier situación. De hecho, haciendo skate, las caídas son muy usuales, por lo que se debe tener una actitud optimista y persistente para mejorar en la afición.
En este proyecto puse en práctica mi creatividad a la hora de organizar un proyecto a largo plazo y mejoré mi actividad física mientras ayudaba a mi amiga a aprender una nueva afición.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1,2,4,5
#1 PÁGINA AL DÍA
Duración: 2 cursos
DESCRIPCIÓN Y PLANIFICACIÓN
Desde pequeña he tenido el hábito de leer. Es un hábio muy enriquecedor, no solo debido a la adquisición de buen vocabulario, sino que también por la desconexión que este proporciona.
Por esa razón, no quería perderlo. Durante finales de la ESO, me di cuenta de que al dedicarle más tiempo a los estudios, mi afición por la lectura se iba degradando. Es por eso por lo que decidí, junto a mi padre, que empezaríamos a retomarlo des de lo más sencillo: una página al día.
Al ser solo una página, es difícil poner la excusa de que no hay tiempo para ello. Además, esa página acaban siendo más y más a medida que avanza el tiempo, ya que, sin darnos cuenta, desarrollábamos un interés más grande del usual en el libro.
VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
Pienso que fue un proyecto muy original y necesario. Además, el hecho de haberlo realizado con mi padre, me obligaba a no dejarlo. En general, fue un proyecto muy entretenido que me ayudó mucho a no perder mi afición por la lectura.
Creo que sería un buen proyecto que otra gente podría implementar, por eso lo he convertido en un # que podría ser compartido por redes.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
2,3,4,7
ALMUERZO LINGÜÍSTICO
Duración: Medio curso
DESCRIPCIÓN Y PLANIFICACIÓN
Mi profesora de catalán nos propuso hacer este proyecto, que trató de almorzar con niños y niñas de otros cursos que tuvieran dificultades con el catalán. De tal manera, cada viernes nos reuníamos en la hora del patio los alumnos de mi clase con nuestros apadrinados respectivos y hablábamos con ellos en catalán.
VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
Fue una experiencia muy bonita, ya que no solo conocimos gente nueva muy interesante, sino que también nos sentimos honrados por ser nosotros quienes les ayudaran con su catalán (y de una forma entretenida). Creo que el aprendizaje fue muy recíproco entre los alumnos de mi clase y los de los otros cursos. Por esa razón, pienso que es un proyecto muy interesante que se podría implementar en otros institutos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1,2,5,6,7
CLASES DE REPASO
Duración: 1 año
DESCRIPCIÓN Y PLANIFICACIÓN
Mi primo de 14 años necesitaba ayuda para mejorar su inglés para subir su nota y poder hacer los deberes más ágilmente. Por esa razón, lo ayudé en varias ocasiones.
Esto lo hice de diversas formas, tanto usando sus propios libros de clase, como por mi cuenta imprimiendo hojas para practicar todos los ámbitos de esta materia. Por consiguiente, también lo ayudé en la implementación del inglés a la hora de hablarlo y su pronunciación.
VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
Ha sido un proyecto muy enriquecedor, ya que creo que he mejorado mi creatividad debido a que implementé nuevas formas más dinámicas de enseñanza. De esta forma hice la enseñanza más eficaz y aprendí a adaptar el temario y la manera de aprendizaje para que fuera entendible para él. También descubrí cómo ayudar a alguien en un tema en el que no se desarrollaba bien.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1,2,4,5,7
CREACIÓN ÁLBUM MUSICAL
Duración: 2 cursos
DESCRIPCION Y PLANIFICACIÓN
A causa de que estos últimos cursos había tenido una gran afición de componer y cantar canciones a ukelele, decidí hacer un recopilatorio de algunas de ellas y colgarlas en una cuenta de youtube. Aunque no estén todas, hay algunas de mis favoritas. De hecho, colgué la de "nightmares" en dos versiones: live y acústica.
VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
Fue un proyecto que representó un reto para mi, ya que hice pública mi afición por la música y mis canciones. Esto no fue facil para mi, pero decidí compartilo con mis conocidos para que ellos opinasen y me ayudaran a mejorar en mi afición. Además, me hacía ilusión que mi trabajo viera la luz.
Fue un proyecto muy reconciliante y me pareció muy bonito el resultado. Sin duda, voy a seguir colgando canciones y completando el álbum.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1,3,4,7
El enlace al canal es el siguiente:
